ПРОБЛЕМИ ВІЛЬНОГО ЧАСУ І ОРГАНІЗАЦІЯ ЛІТНЬОГО ВІДПОЧИНКУ ДІТЕЙ - 2 клас - Батьківські збори - Каталог файлів - Персональний сайт учителя початкових класів А.П. Грабар

1. Відпочинок — необхідна умова боротьби з втомою. Його види.
2. Організація літнього відпочинку.
Будь-яка одноманітна діяльність дитини викликає втому, і це – закономірний стан. Ефективним є активний відпочинок (зміна видів діяльності): після навчання — фізична праця, після напруженої фізичної праці — праця інтелектуальна. Особливо цінним є спільний відпочинок дітей з батьками: у селі в бабусі, на морі, походи по рідному краю, до лісу, лижні прогулянки тощо, адже це — не просто спільне перебування з батьками, чого так не вистачає нинішнім дітям, але й добра школа взаємодопомоги, під¬тримки, чуйності. Яким повинен бути літній відпочинок? Літній відпочинок дітей після напруженої розумової праці не можна уявити без активної щоденної фізичної праці. У літньому таборі відпочинку — це чергування по табору, в їдальні, прибирання постелі або палати, участь у сільськогосподарських роботах тощо; у селі в бабусі — робота на городі, у саду, посильна участь у збиранні врожаю, допомога на фермі. У шкільному таборі відпочинку діти можуть доглядати за деревами, квітами, шкільною територією. У поході з батьками учні повинні нести посильний рюкзак, збирати хмиз для вогнища, варити, мити посуд ... Під час літнього відпочинку можна читати книги, малювати, робити аплікації, складати казки і твори, збирати фольклорний матеріал (народні легенди, пісні, ігри, приказки і прислів'я). Якщо немає можливості організувати спільний відпочинок, і діти відпочивають самі, то необхідно, відвідуючи їх у таборі відпочинку, цікавитися, чого вони навчились, що вміють робити, чи є у них друзі (якщо є, то познайомитись з ними), чи вміють чергувати, як допомагають трудівникам сільського господарства і т.п.