ФОРМУВАННЯ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАГАЛЬНОНАВЧАЛЬНИХ УМІНЬ І НАВИЧОК - 4 клас - Батьківські збори - Каталог файлів - Персональний сайт учителя початкових класів А.П. Грабар

1. Поняття про загальнонавчальні уміння і навички.

2. Роль батьків у формуванні в молодших школярів уміння вчитися.

Уміння і навички, якими оволодівають молодші школярі у процесі навчальної діяльності, не є однорідними. Учені поділяють їх на дві групи — спеціальні (предметні) і загальнонавчальні (міжпредметні). Якщо спеціальні пов'язані зі специфікою окремого навчального предмета (уміння розв'язувати рівняння, вчити вірш), то загальнонавчальні формуються і застосовуються при вивченні різних навчальних предметів, а володіння сукупністю основних загальнонавчальних умінь і навичок називають умінням вчитися. Таким чином, скільки б у молодшого школяра не було предметних знань і вмінь — їх все одно буде замало для подальшого успішного навчання і розвитку. Тому неодмінною умовою розвивального навчання є оволодіння учнями початкових класів всім діапазоном загальнонавчальних умінь і навичок — організаційних, загальномовленнєвих, загальнопізнавальних і контрольно-оцінних. Важливо вчити дітей точно виконувати вказівки дорослого, планувати свою діяльність, уважно слухати вчителя, правильно будувати відповідь, запитувати, міркувати, аналізувати, порівнювати, узагальнювати, перевіряти і оцінювати власну роботу та роботу однокласників.